Lai ari neesmu Datorikas nodalas students, tacu man pastav aizdoma, ka gan datorikas nodalas, gan ari parejo fizikas un matematikas fakultates nodalu studenti vienkarsi nav pietiekami (iespejams, ka vispar) informeti par sadu iespeju. Ja godigi jasaka, tad domaju ka lielaka dala studentu vienkarsi nezina, kas jadara un ka jarikojas, ja cilveks vispar velas studet arvalstis...
Vai nu tas, vai arī studenti gatavo pēc iespējas spīdošus CV un motivācijas vēstules. Es piederu pie otrajiem. Domāju, ka noteikti ir vēl kāds tāds pats kā es, tikai neatzīstas.
Par Degendorfas iespēju vispār nebiju neko dzirdējis. Microsoft - gan jau vēl CV ienāksies, un ne viens vien.
Ja FMF studenti ir tik nevarīgi, ka nespēj atrast http://www.lu.lv/studijas/arzemes/index.... , tad man nav ko piebilst. Kā teicis diemžēl pāragri aizsaulē aizgājušais kādreizējais fizmatu un Universitātes studentu līderis Zigurds Vaivods (Krabis) - nolaižas viss, kas var nolaisties.
Nu pats jau 2o reizi saskaaros ar faktu - Latvijaa tomeer ir gana labi. bet taat pat veel peec 2. vai 4. kursa domaaju braukt prom. galvenais manupraat ir nespeeja sanjemties un aizbraukt no visa
Cilvēkiem ir pārāk labi un nav nekādu dižo problēmu par ko čīkstēt, tāpēc arī rodas tāda situācija, ka kāds kaut ko tā kā gribētu, bet darīt jau tā īsti negribas... Ārzemēs ir konkurence, tur ir jāmācās... Pie mums ir labi, jo LU datoriķus darba devēji ātri izgrābj un students pat būtībā neko dižu nedarot var dabūt labi apmaksātu darbu...
Manā izpratnē aktīva došanās macīties ārzemēs nenotiek, jo lai iebrauktu visā, kas tiek mācīts svešvalodā vien vajag laiku un lielu darbu. Visi tak ir ļoti slinki. Plus atbraucot atpakaļ būs kautkas palaists garām un sāksies problēmas. Ne jau visi grib strādāt googlē vai microsoftā, lielākai daļai ambīcijas ir krietni mazākas.
Uzskatu, ka informācijas trūkumā ir vainojami gan paši studenti, gan fakultātes/nodaļas vadība. Zinu par divām fakultātēm: ĢZZF un MVF, kur paši pasniedzēji meklē studentus, lai tie izmantotu apmaiņas programmas. Protams, nav labākais risinājums kādu vilkt aiz rokas, taču no otras puses pozitīvais moments ir tajā faktā, ka atbraucot studentiem atpakaļ no erasmusa rodas interese arī citu studentu vidū. Respektīvi, viens students pastāsta otram, otrs trešajam un rodas ķēdes reakcija, līdz ar to uz nākošo pieteikšanās reizi būs lielāks konkurss un fakultātei būs iespēja aizsūtīt labākos studentus. Pagaidām FMF, konkrētāk datorikas nodaļā neesmu novērojis studentu iesaisti no vadības puses kā arī diskusiju pašu studentu starpā par apmaiņas programmām.
ja kaut kur kāds gribētu braukt, tad arī meklētu infu un brauktu.. manšķiet ka ir izdarīts ļoti nepamatots uzbrauciens vadībai attiecībā uz šo lietu.
es vienkatshi uzskatu ka taa ir bezjeedziiga laika teereeshana, kaut kur braukt, kaut kaadi papiiri jaakaarto, tas ir garaam.
Manuprāt, fizmati.lv vienmēr ir atvērts un pretīmnākošs resurs, kuru varētu izmantot. pieļauju, ka fizmati.lv arī lasa lielākā daļa mērķa auditorijas salīdzinot ar www.LU.lv/kautkastur....
Vēlme un interese manā gadījumā ir ļoti liela. Un nešaubos par sevi, ka arī kārtotu un brauktu, kaut vai tagad, bet jātiek līdz otrajam kursam vispirms.
Nezinu gan, pirmajā un otrajā kursā man nekādas īpašas vēlmes kaut kur braukt nemaz nebija, savukārt pagājušo vasaru satiku ļoti daudzus apmaiņas studentus, kas lika man pārdomāt. Joprojām uzskatu, ka problēma ir informācijas trūkumā nevis cilvēku apņēmībā.
Jautājums - kur par Microsoft ir atrodama info? Nemanīju Borzova kunga linkā. Pie tam tur ir visu Fakultāšu programmas - uzskatu, ka vajadzētu kaut kur atsevišķi FMF sadraudzības augstskolas.
http://fizmati.lv/zinas/datorika/microso...
skaidrs :) Tā arī domāju, ka pēdējiem kursiem (nu, priekšpēdējiem) :)
1) Tas, ka informācija netiek iebikstīta acīs, nav atruna 2) Papiru kārtošana arī nav atruna 3) Ambīciju trūkums ir problēma 4) valodas ir jāmācā
Atvaino, ja kljuudos, bet no ģeogrāfiem gadā aizbrauc pāri par 20 cilvēkiem un ne jau tāpēc, ka viņi ambīciju pilnāki, viņi vnk atgriežoties stāsta cik tas ir bijis interesanti, noderīgi uttt, turklāt arī pasniedzēji viņus mudina. Ambīcijas arī ir fakts, taču neticu, ka no ~1500 fizmatiem ir tik maz ambiciozu cilvēku. P.S. valoda nav šķērslis.
Varu derēt, ja LUISā zem teksta "Pieteikties stipentdijai" ieliktu "Pieteikties studijām ārvalstī, tad gribetāju skatis būtu vairāk par 2!!!
Es biju viens no tiem studentiem, kas nākot uz FMF vēlējās braukt uz vāciju apmainas programmās, jo ar vācu valodu esmu uz tu utt... Bet tagad mācoties FMF 2. kursā un domājot par iespēju braukt mācīties ārzemēs mans arguments kādēl to nedarīt ir kavētās mācības. Es gan īpaši daudz par šo iespēju neesmu interesējies to atzīstu 100%, bet vai tad nav tā, ka aizbraucot mācīties uz vāciju piemēram nevar nopelnīt studiju programmā paredzētos kredītpunktus nemācoties visus semestrus pēc kārtas LU, kas savkārt nozīmētu 1 kursa laika zaudējumu ? Un kas ir ar paarejām no bakalauriem uz progrmmētājiem (1. līmena izglītību, kad tevi itkā atskaita un pēc tam ieskaita...), praksi utt, vai tad vispār sanāk laiks vismaz līdz 2. kursam ieskaitot kaut kur mainīties uz ārzemēm?
